以“算”启“思”，生长指向数学思维
——整数除法笔算的实践与思考
【摘 要】数的运算历年来是小学数学教学的重要内容，培养和发展运算能力一直是小学数学教学的主要目标之一。整数除法笔算是小学阶段数的运算中的一大难点，为了克服这一难点，笔者对比多种版本教材的编排，解析整数除法笔算的意义理解，并结合“首位能整除的两位数除以一位数的笔算”的教学实践探索出促进学生学习整数除法笔算的教学策略，推动学生数学思维的积极发展。（剩余4043字）
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