全环境育人视域下幼儿项目学习的实践策略

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项目学习是促进幼儿深度学习、实现核心素养发展的重要途径之一。济南市育贤第一幼儿园在全环境育人视域下，秉承“全纳·适宜·多元”的理念，努力挖掘适宜幼儿主动参与、深度探究的项目学习课程内容。在实践中，园所以“科学探究”和“自主阅读”两门园本课程为核心，以“户外活动”和“长程衔接”两个项目为依托，以“班本化”和“家园社”两个项目为特色，立足教育实践，创新项目学习与实施方式。（剩余2018字）

试读结束

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