如何以数学语言和思维提出问题？

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“学习共同体”的课堂实践重视培养学生的思维能力与表达能力。数学建模作为数学学习者的核心能力之一，可以让学生在现实情境中以数学的视角发现问题、提出问题、分析问题、构建模型、求解结论、验证结果并改进模型，最终形成解决实际问题的能力。以“和差问题”一课为例，本文旨在探讨教师如何帮助学生在现实的生活情境中用数学语言和思维提出数学问题，并建构数学模型，从而达到有效学习的目的。（剩余874字）

试读结束

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