“四链互动”策略下的幼小衔接新模式

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幼小衔接是儿童成长的关键期。为帮助幼儿顺利完成过渡，济南市天桥区实验幼儿园提出了“四链互动”策略，旨在通过园内课程链的重构创新、园校学研链的破壁合体、园社资源链的链接融合及园家对话链的互助提升，构建一个多元互动、资源共享的新型教育生态。这种模式不仅能够促进幼儿教育深度发展，还为幼小衔接提供了新的思路和方法，可以实现教育资源的优化配置和高效利用。（剩余2194字）

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