固本求源：小学数学阅读的价值追求

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摘要：阅读是学生获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要社会活动。在小学数学阅读的过程中，教师应基于问题研究的视角，从“固本”抓本质、“求源”寻方法两个方面展开剖析，扎根实践，科学定位，用数据说话，以行动为支撑，力图实现相关问题解决，促进学生数学核心素养的培育。

关键词：小学数学阅读；本色；本真；整合；开放

阅读是人类获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要社会活动。（剩余4332字）

试读结束

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