在小学数学“图形与几何”领域建构问题解决模型的路径探析

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摘要：在小学数学“图形与几何”领域的教学中引导学生运用几何直观和推理意识建构问题解决模型是一项重要学习任务。教师在教学中可以运用以下策略，帮助学生建构“图形与几何”问题解决模型：采用问题引领，启发学生主动探究；在具身体验中，培养学生有序思考；利用数形结合，优化解决问题策略；在类比推理中，建构解决问题模型。（剩余5020字）

试读结束

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