融合式财经素养教育模式下的小学数学育人价值实现策略

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摘要：财经素养是新课程背景下小学数学教学中应当培养学生具备的重要素养。小学数学学科融合式财经素养教育模式下，要求教师引导学生在基于数学学科知识的财经素养培养中初步了解金融名词，在基于数学跨学科项目式学习的财经素养培养中促进正确价值观形成，在数学综合实践的财经素养培养中促进五育融合，从而实现小学数学学科融合式财经素养教育模式下的育人价值培养目标。（剩余4299字）

试读结束

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