主题意义引领下的初中英语访谈型语篇阅读教学实践

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摘要：探究主题意义是学生学习语言的重要内容，实施初中英语访谈型语篇阅读教学是提升学生英语学科核心素养的现实抓手。在教学译林版初中英语教材时，教师应针对访谈型语篇文本的特征设计教学和课堂实践，从中探索如何在把握访谈型语篇文本结构的基础上开展阅读教学，引导学生深入理解主题意义。

关键词：主题意义；访谈型语篇；阅读教学

语篇可以分为书面语篇（书信、通知、日记、小说等）和口头语篇（日常对话、独白等）。（剩余5818字）

试读结束

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