“三新”背景下的高中语文课堂教学策略研究
摘要：《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，要“坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能”。教师应关注任务驱动，提升学生综合素养；弘扬美育精神，坚持立德树人；实施个性化教学，强化辩证思维，为适应新课程、新教材、新高考构建高效的课堂教学策略。
关键词：新课程；新教材；新高考；高中语文；教学策略
“三新”背景下的高中语文课堂教学策略研究是指以新课程、新教材和新高考为观照，针对当下高中语文课堂教学存在的问题，以落实语文学科核心素养为目标，采取实践研究的方法，探索高中语文课堂教学的有效策略，生成丰富的课程资源，促进高中语文课堂教学效率的显著提升。（剩余3860字）