基于跨学科学习任务群的小学语文阅读教学探索

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《义务教育语文课程标准(2022年版）》（以下通称“新课标”）高度重视学生综合素养与跨学科思维能力的培养。语文课程应加强与其他课程的融通及与生活的联系，引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主实践活动积累言语经验，把握语文学习规律，提升语文运用能力。小学语文阅读教学作为语文教学的重要组成部分，实施跨学科学习任务群，能够打破学科界限，让学生在更广阔的知识视野中提升阅读能力、深人理解文本内涵、丰富阅读体验，从而全面提升学生的综合素养。（剩余3879字）

试读结束

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