用音乐叩响心门 用爱心与智慧点亮 “心灯”

　

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夏日的午后，阳光炙热而慵懒。在特殊教育学校八年级的道德与法治课上，我站在讲台前，望着台下的学生。他们有的眼神放空、有的把衣角扭成麻花、有的头垂得低低的教室内的空气仿佛凝固一般，而这才刚上课不到十分钟。这节课讲的是本学期最后一个单元的第一课时。课程内容围绕爱国主义展开。我努力地解释着“国家"“民族”“复兴"这些抽象的概念，可学生的脸上仍旧写满了困惑。（剩余972字）

试读结束

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