教育神经科学视角下的语义网络与空间能力

——以英语和地理跨学科教学为例

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摘要：教育神经科学作为一门融合神经科学、心理学以及教育学的新兴交叉性学科，为教师理解学生的认知发展和能力成长提供了新的视角与科学依据。深入探讨语义网络与空间能力的本质特征及其在日常生活和学术领域中的广泛应用，通过分析这些认知能力在脑区激活方面的重叠模式，揭示英语学习和地理学习在大脑加工机制上的共通性。（剩余5231字）

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