新质生产力发展背景下高职院校教师深度参与创新创业教育机制研究

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摘 要：为了解高职院校专业教师在新质生产力发展背景下的创新创业教育能力现状和影响因素，探索专业教师深度参与创新创业教育机制，本文对各专业大类专业教师进行了调研，结果显示：当前职业院校教师面临参与指导创新创业意愿不强、参与指导创新创业能力不强。为此，本文提出制定政策以促进形成“内有动力—外有保障”的长效指导机制、搭建平台形成“政府—企业—院校—社会”组织“四位一体”的体制机制、守正创新在科技创新中提高教师自身创新创业能力、建设专创融合课程提升教学能力的思路和建议。（剩余5584字）

试读结束

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