面向职业院校技能竞赛的师生成长共同体构建实践

——以“智能飞行器应用技术赛项”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：为提高职业院校技能大赛智能飞行器应用技术赛项的备赛效果，以教师组与学生组共同参赛为契机，遵循“教学相长”理念，从参赛人员配置、备赛计划制订、备赛实施过程和备赛心理调节等四个方面出发，构建师生成长共同体。打破了传统备赛策略中“教师指导”与“学生接受”的固有形式，全方位提高教师和学生备赛参与度，有效达成“以赛促教，以赛促学，以赛促能”的备赛目标。（剩余5492字）

试读结束

目录
monitor