基于“雨课堂+微课+虚拟仿真”混合教学模式在“生物化学实验”教学中的运用探讨

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摘 要：“生物化学实验”在医学院校是一门非常重要的专业基础实验课程，随着信息技术的不断发展，传统的“生物化学实验”教学在教学理念、教学模式、教学内容和考核评价体系方面渐渐显露出弊端，阻碍了创新型人才培养。本文从转变教学理念、优化教学模式、重建实验内容、改变考核评价体系四个方面进行探讨，以期在夯实“生物化学实验”基础知识和有效提高学生动手操作能力的同时，提高学生的创新精神和科学素养。（剩余6008字）

试读结束

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