一流专业建设和专业认证双背景下水利类专业核心课程体系改革创新与实践

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摘 要：对于一流专业建设和专业认证双背景下水利类专业核心课程体系的研究，本文探讨了中国教育改革新阶段下的重要议题。本文首先介绍了工程教育认证对于全球工程技术专业的推进以及一流本科专业建设对教育水平提升的意义。随后，深入分析了水利类专业课程体系存在的问题，包括课程边界随意、内容交叉重复等方面，详细探讨了课程模块设置、质量保障体系、教学资源建设和持续改进机制。（剩余5591字）

试读结束

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