情境创设在“概率论与数理统计”课堂教学中的体现及应用

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摘 要：数学基础课程的教学不应仅仅只是死板的公式、定理与解题，更应该注重学生获得知识的过程，使学生清晰地认识到教与学之间的关系。情境教学作为一种全新的教学手段，很好地诠释了“以学生为本”的教学理念，这就要求教育工作者在教学过程中能创设合适的教学情境和条件。情境教学在“概率论数理统计”教学中有很重要的作用及地位，有助于培养学生的创新能力和探索精神。（剩余4906字）

试读结束

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