“1+X”证书背景下，关于优化师范院校早期教育专业课程体系的思考

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摘 要：在“1+X”证书背景下，早期教育专业迎来全新挑战，与“1+X”幼儿照护证书衔接融通中出现的困局，需要进一步精准专业目标定位、明确专业标准、优化课程体系，积极推进早期教育专业课程体系的优化，提升教育教学质量，培养优质的早教人才。

关键词：“1+X”证书；早期教育；课程体系

广义的“早期教育”包括3岁前的婴幼儿教育和3～6岁学前教育两个阶段。（剩余5642字）

试读结束

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