新课改背景下的小学数学教学优化研究

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摘 要：新课改强调基础知识的重要性，更注重学生综合素质能力的培育，也对小学数学教学的有效性提出了更高要求。教师深入解读新课改，借鉴优秀的经验，全面优化小学数学的课前预习指导、课上合作探究、课后复习巩固等教学环节，打造教师辅导和学生自主学习的开放性课堂，让教育回归本质，实现教学效果事半功倍，促进学生的全面发展。（剩余5491字）

试读结束

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