基于立德树人理念下的“数学分析”教学案例

——以《反常积分概念》为例

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摘 要：挖掘专业理论知识的思政元素是改变传统数学课程教学的一个亮点，它能给枯燥的理论课堂带来生机、活跃，调动学生的学习兴趣，使学生在学习理论知识的同时树立正确的价值观。本文以“数学分析”中的反常积分概念为例，在课堂教学设计过程中，引导学生以问题驱动的形式思考和分析问题，融入思政元素，将知识点与辩证思想联系起来，提高学生分析问题和解决问题的能力，逐步培养学生理论联系实际的能力。（剩余5206字）

试读结束

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