将美育融入电类本科实验教学与工程实践探究

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摘 要：核物理学家钱学森先生说过：“科学家不是工匠，科学家的知识结构中应该有艺术，因为科学里面有美学。”因此，以电类本科生专业基础课“电路分析”为例，尝试将美育的教育理念与课程相融合，探索电类本科基础实验教学的方法。通过设计实验《二阶电路的时域仿真与实测分析》，借助比较完整的理论分析、实物测试验证、电路设计相结合的实验探索过程，达到学习研究、软件仿真、电路设计、结果分析、思考总结等目标。（剩余4032字）

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