智慧教育背景下课程考核评价体系的构建与实施

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摘 要：随着教育理念的日益更新，高职院校的课程考核评价不再仅仅关注理论知识，而是更加注重任务完成的过程及职业能力和职业素养的培养。伴随着考核方式的新颖化，关注学生的差异化及追求教育公平的需求也日益凸显。为全面、客观地评估学生，构建了“多元+增值”考核评价体系，并在BIM技术应用课程中进行了实践应用。（剩余4620字）

试读结束

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