应用型高校本科学生科研思维能力的培养策略研究

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摘要：应用型高校本科生科学思维培养是当前中国高等教育领域的热点和难点问题之一。科学思维是当代社会中人们解决问题、推动创新与发展的核心能力之一，对应用型高校的培养目标具有重要意义。经过多年发展，应用型高校本科生科学思维培养取得了一定的进展，但仍然存在诸多局限。本文通过分析应用型高校的发展历史，总结了应用型高校本科生科学思维培养的发展现状及局限，并提出了相关的改革措施及实施策略，为相似背景的高校本科生培养提供思路。（剩余6248字）

试读结束

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