高职院校基于专业融合发展的数学课程建设理念及应用

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摘要：本文首先归纳总结了基于专业融合发展的数学课程的概念与内涵，然后从职业教育基本规律、“两性一度”课程建设要求、高职院校建设发展三个方面分析了其价值意义，最后结合通信专业阐述了该理念的具体应用。

关键字：高职院校  专业融合发展   数学课程建设  通信专业

引言：高等职业教育数学课程是一门根据专业课程开设的基础学科，数学课程的学习优劣对后续专业课程的学习有着重要的影响。（剩余5262字）

试读结束

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