高等数学与新高考之下的高中数学课程建设衔接问题与改进建议

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摘要：数学教育是我国的基础教育，在中学阶段和大学阶段的课程教育中都有着重要地位。高等数学和中学数学的课程教学有许多的联系和差异，同时也出现了部分脱节。相对于中学数学而言，高等数学所包含的知识点更冗杂，涉及的计算难度更强，教学方法多样但是学习的方式单一，学生在过渡到高等数学的学习中，出现的衔接问题会直接影响学生学习的效率及心态。（剩余4866字）

试读结束

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