“电子技术”课程教学改革的研究

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摘要：新工科课改对于我国本科高校工科专业提出了新的要求。因此，本文结合应用型本科教育的特点，以《电子技术》课程教学改革作为主要研究对象，从专业培养目标出发，探讨优化《电子技术》课程教学改革的有效策略，并坚持以培养学生知识、能力和素养为主线，探索更加完善的教学方式，为学生对专业课的学习奠定了扎实的基础。（剩余6157字）

试读结束

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