核心素养下初中地理跨学科主题学习

——以“走进校园”活动为例

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摘 要：在课程改革的大背景下，不断追求学生核心素养的提高。跨学科主题学习能够将各学科的知识、技能通过主题活动的形式建构整合，并将学生置于真实的、复杂的探究情境实现不同学科之间的融合，是提高学生综合素质的重要路径。本文以“走进校园”为主题，以校园为点融合不同学科的知识开展实践活动，试图在实践的过程中找到跨学科主题学习的方法步骤。（剩余4202字）

试读结束

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