新工科背景下嵌入式操作系统教学模式改革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：新工科背景代表最新产业及产业方向，需要拓宽教学内容广度，培育“交叉性人才”，帮助学生形成创新性思维，锻炼工程实践技能。新经济形势下的新工科背景，对于嵌入式操作系统这门实用性及专业性较强的课程，提出了新的标准。本文通过探讨在新工科背景下嵌入式操作系统课程教学模式改革，为其他工科课程提供改革指导，并帮助高校更好地培育新工科背景标准人才。（剩余5885字）

试读结束

目录
monitor