从一类定积分问题的求解谈中职数学与高职数学的衔接
摘要：本文通过利用函数的奇偶性求解一类积分区间对称的定积分，将中职数学和高职数学进行比较，从知识传授方式、能力要求、目标定位、过渡性学习资源、双师型数学教师培养机制等方面探寻中职数学与高职数学衔接的难点，从成功体验最大化、学习形式多样化、课程资源校本化、数学教师双师化四个方面提出解决策略。
关键词：定积分；中职数学；高职数学；双师型
2020年9月，教育部等九部门印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，其中明确指出：通过建设，中国特色现代职业教育体系更加完备、制度更加健全、标准更加完善、条件更加充足、评价更加科学。（剩余5152字）