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摘要:以玻尔共振实验为例,结合具体的实验仪器,讲授实验原理的同时,就同学们于实验过程中常见的疑问进行了解释,一定程度上为同学们深入理解实验的基本原理并形成较为明确的实验思路提供了帮助。
关键词:受迫振动;共振;教学
一、概述
对于极少有机会接触到实验设备的大多数低年级本科生,在实验思想、实验方法、实验技术、实践技能乃至探究精神及创新思维的培养方面,普通大学物理实验课无疑起着极为重要的作用。(剩余4755字)
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以玻尔共振实验为例浅淡大学物理实验课的授课方式
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