应用型高校“大学物理”课程教学改革探索与研究

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摘要：大学物理作为应用创新型专业大学生的公共基础理论课程，具有基础性强、受众面广的特点，为推进高校立德树人的根本任务，需将优质教学元素融入到大学物理日常教学中。本研究以上海应用技术大学的大学物理课程为例，提出将优质元素纳入课程教学理念、教学设计和教学评价之中，旨在培养大学生的科技报国的使命感和责任感，进而提出将专业教育与优质教育资源相融合的有效教学方法。（剩余4531字）

试读结束

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