“立德树人”视域下“统计实务”课程改革研究

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摘要：“统计实务”是高校统计类专业的核心课程，在“立德树人”和大数据背景下，传统的教学模式已不能满足全方位育人的要求，亟需构建能够服务大数据发展的“统计实务”课程思政新教学模式。通过科研反哺教学、打造立体化的教学资源，实施“多元化+智能化”的课程考核方案等建设举措，形成理论与实践同向同行的良好育人氛围，实现知识传授、能力培养和价值塑造三位一体的育人目标。（剩余5784字）

试读结束

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