“互联网+教育”背景下大学生信息化教学采纳意愿的影响因素研究

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摘要：采用UTAUT量表和社会临场感量表对516名在校大学生进行调查，探讨影响大学生信息化教学采纳意愿的因素。研究发现：（1）信息技术的促进条件显著正向影响大学生采纳信息化教学的意愿；（2）大学生努力期望程度显著正向影响其采纳信息化教学的意愿；（3）大学生的社会临场感水平显著正向影响其采纳信息化教学的意愿；（4）社会临场感在信息技术促进条件与大学生信息化教学采纳意愿间起部分中介作用。（剩余4939字）

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