基于导师制与项目学习的本科生培养模式探索与研究

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摘要：当前的教育环境下，为进一步提升本科生的学习能力、科研能力等，作为重要教学改革措施的导师制被我国许多高校所应用，在全国范围内设置了许多试点。导师制一方面是提升本科生创新科研能力的基本途径，另一方面也是一种人才培养的创新模式。但是在高校实际的导师制应用过程中，还是暴露出了许多问题。本文将进一步分析造成这些问题的原因，并在此基础上将导师制与项目学习相融合，对本科生的培养模式进行进一步的探索与研究。（剩余5716字）

试读结束

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