角色扮演及团队合作任务法在医学免疫学实验教学中的应用

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摘要：目的：分析角色扮演及团队合作任务法在临床医学专业本科生医学免疫学实验教学中的效果。方法：选取右江民族医学院2017级临床医学专业本科生4个班共196名学生，根据随机教学方法分为传统教学法对照组和角色扮演及团队合作任务法实验组，每组各98名学生，期末结束后通过对两组学生对教学方法的评分情况调查及实验成绩、科研课题设计及实验报告成绩的考评比较两组的教学效果。（剩余4931字）

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