科研育人视域下高职科技工作协同创新研究

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摘要：新时代“科研育人”使命促使高职院校各项科技工作应围绕“育人”这个核心展开，科研课题、科技档案和教学三个要素主导着高职院校科技管理工作向“科研育人”协同创新转型。依据三螺旋创新理论，可以发挥三者协同育人效应，依此构建的协同创新机制及有效对策，可以将“科研育人”落实到高职院校科技管理工作具体实践中。（剩余4944字）

试读结束

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