PBL教学理念构建高等院校数学建模竞赛培训体系

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摘要：高等院校需充分领悟PBL教学理念的深层内涵与应用价值，以此为指导思想，具体设计数学建模竞赛培训体系的结构框架和实践过程。基于明确的培训目标，做好数学教学与培训内容的融合。课程考核与竞赛结果需相互映照，动态更新和优化培训内容。以提交论文的方式进行学习成果总结，基于数学建模联赛增强学生数学建模能力，利用不同的培训方法凸显数学建模竞赛培训体系的优越性。（剩余5529字）

试读结束

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