新工科背景下基于项目的多课程融合实践教学研究

——以轨道交通电气与控制专业为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：文中叙述了新工科形式下轨道交通电气与控制专业现状，分析了在新工科建设要求下本专业实践课存在的问题，分析了改革内容，提出了多课程融合实践教学目标及教学要求，给出了多课程融合实践教学实施方案，详细叙述了教学方法、教学进程设计。提出以学生为中心，多课程融合，项目实施与教学相结合的实践课教学方案，以提高学生专业素质、实践动手能力、创新能力为目的，促进毕业生更好适应行业及就业单位对本科毕业生的要求。（剩余5217字）

试读结束

目录
monitor