“药用植物学”课程中微观形态技能培养的教学探索

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摘要 针对目前“药用植物学”课程中微观形态技能培养存在的教与学相关问题，文章依据实际教学情况，对课程进行重构，并在教学方法与策略上进行了探索研究，以期提高学习效果，为学生更好地面向岗位提供坚实的支持。

关键词 课程构建；任务驱动；翻转课堂

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.19.039

Teaching Exploration on the Cultivation of Micro Morphological Skills in the Course of"Medicinal Botany"

CAO Lingli1，WANG Li2，CHEN Xiaomin1

（1.Zhengzhou Health Vocational College，Zhengzhou，Henan 450199；2. Huanghe S & T University，Zhengzhou，Henan 450063）

AbstractIn view of the teaching and learning related problems existing in the cultivation of micro morphological skills in the current "medicinal botany" course，this paper reconstructs the course according to the actual teaching situation，and explores and studies the teaching methods and strategies，in order to improve the learning effect and provide solid support for students to better face the post.

Keywordscurriculum construction；task driven；flipped classroom

植物微观形态技能是“药用植物学”课程中重要的组成部分，也是高等职业技能大赛中药传统技能赛项中显微鉴别技能项目的基础。（剩余2869字）