高校教师课程思政能力培养探究

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摘要 教师是否具备课程思政能力是制约课程思政建设成效的关键。从目前高校推进课程思政建设情况来看，教师课程思政能力有待提高。教师课程思政能力是教师课程思政意识、政治素养、道德素养、文化素养、法治素养、专业能力等多维度的统一，需要从多条路径培养。此外，还需要高校建立质量保障体系来给予教师外在的导向性激励。（剩余5691字）

试读结束

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