高校教学督导体系的权威性提升：现实困境和实现路径

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摘要 管理模式、评价主体、评价方法等直接影响教学督导体系的有效性和权威作用的提升。目前，高校教学督导体系面临的主要困境有：行政控制力过强，督导自主权较弱；“学术漂移”现象普遍，专业权威培育薄弱；评价方法单薄僵化，质量全面提升难以落地。为进一步提升高校教学督导体系的权威性，要建立质量管理共同体架构的行政权威，构建交互式督导数据平台的组织权威，树立促进高校发展性评估的价值权威，实现科学评价标准稳落地的专业权威。（剩余5790字）

试读结束

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