基于“三位一体”人才培养目标的课程思政建设路径

——以“金融沙盘实训”为例

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摘要 在金融类实验课程的教学改革中，教师将思政元素融入实验项目和实验内容中，运用创新的教学方式和手段，让学生在实验流程中自然而然地接受思政教育，育人效果极大增强。以“金融沙盘实训”课程作为切入点构建课程思政教学体系，深挖课程中蕴含的社会主义核心价值观、科学态度、创新精神、职业道德、全球视野和团队合作等元素，从思政内容的挖掘、思政载体的选择、教学方式的创新、考核评价方式的健全这几方面进行了探索，也为高校金融学专业课程深化思政建设提供参考。（剩余4369字）

试读结束

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