高校思政课师生共同“获得感”的实现机制研究
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摘要高校思政课是立德树人的重要载体，师生共同“获得感”是检验教学改革成效的关键指标。课题组调查了解当前高校思政课师生共同“获得感”的现状，分析影响要素，基于教学相长的原理，研究提升高校思政课师生共同“获得感”的实现机制。
关键词 高校思政课；获得感；实现机制
中图分类号：G456文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.023
1高校思政课师生共同“获得感”的研究意义与内涵
1.1研究意义
高校思政课是“铸魂育人”的主阵地，理应做教育改革的先锋。（剩余4952字）
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