专业评估视角下电气信息类人才“以赛促教，以赛促学”的实验实践教学模式改革

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摘要针对现有电气信息类实验实践教学中教师水平参差不齐，实验教学多为验证性实验，实践教学内容单一，无法高效培养学生创新能力和工程应用能力的问题，提出了“以赛促教，以赛促学”的电气信息类实验实践教学新模式。在课前，教师教分析，学生学架构。在课中，教师教理论，学生学应用。在课后，教师教扩展，学生学创新。通过新教学模式改革，使得电气信息类专业教师理论水平得到加强，专业知识得到扩展，也使学生创新能力得到培养，动手能力得到锻炼，解决工程应用问题的能力得到提高，最终通过学科竞赛，实现了教师和学生的共同进步。（剩余4363字）