《空气能占据空间吗》教学片段与分析

打开文本图片集

摘要《空气能占据空间吗》是“空气”单元中的一课。空气是否占据空间这个问题对于三年级的学生来说，会存在一些争议。本节课主要以聚焦问题、发现矛盾、证明矛盾、检验矛盾为主线进行整个流程的设计，根据学生的思维、立场进行教学，逐步展开讨论，让学生明白空气和其他物质一样，能够占据空间。

关键词 空气 空间 教学分析

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.24.036

Teaching Clips and Analysis of"Can air occupy space"

XIE Hui， ZHANG Siqin

（Primary School Affiliated to Tongji Medical College， Huazhong University of Science and Technology， Wuhan， Hubei 430030）

Abstract： "Can air occupy space？" is a lesson in the "air" unit. Whether air occupies space will be contro？ versial for third graders. This lesson mainly focuses on the design of the whole process， focusing on problems， discovering contradictions， proving contradictions and testing contradictions. Teaching is carried out according to students’ thinking and position， and discussion is carried out step by step， so that students can understand that air can occupy space like other substances.

Keywords： air； space； teaching analysis

教学分析

《空气能占据空间吗》是“空气”单元中的一课，通过之前的学习，学生已经感受到空气的存在，本课通过系列活动，在学生认识了空气确实存在的基础上，让学生明白空气和其他物质一样，能够占据空间。（剩余3116字）