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摘 要：随着职业教育改革的不断发展，培养高素质应用型人才已成为中等职业学校的重要教育目标，班主任担负着教书育人的双重责任。在中职班主任工作中，陶行知的教育思想具有积极的启迪价值和指导作用。本文结合中职班主任的实际工作，从陶行知教育思想的主要内容出发，结合当前中职班主任管理工作中出现的问题，探讨了陶行知教育思想对中职班主任班级管理的指导意义。（剩余3571字）
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陶行知教育思想在中职班主任管理中的实践与思考
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