语文教学艺术“三境”

——由肖培东老师的主张与实践引发的思考

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一线教师在对教学的持续探索中往往会面临诸如情境创设流于形式、学习过程缺乏深度、教学对话遮蔽教学本真等困境。如何构建扎实而有效的语文课堂？肖培东老师为一线教师摆脱上述困境、落实新课标理念提供了具有普适性的实践智慧与路径启示。他倡导“上一堂朴素的艺术的语文课”，并始终在教学中践行。结合肖老师的主张与实践，笔者从情境创设、课堂生成、教学场域等方面提炼出语文教学艺术“三境”。（剩余6365字）

试读结束

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