学科课程中的健康教育渗透

——以初中英语七年级上册Unit4第一课时为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

将学生的健康素养培育渗透于课堂活动，是学科课程的应然目标。教师应树立正确的教学观，在学科课程中制定科学的教学目标，深挖学科之中蕴含的健康教育资源，将健康教育有机融人学科教学全过程。本文以译林版初中英语七年级上册Unit4MyDay的第一课时为例，呈现相关做法。

一、在教学目标中融入健康意识

教学目标作为对学生习得内容及其达标程度的预设，是教学活动的出发点和归宿，具有重要的引领作用。（剩余2508字）

试读结束

目录
monitor