思政课一体化指引下的教师共同体建设

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思政课一体化是在立德树人根本目标的指导下，对思政课教学进行的系统设计和整体优化，强调在各个学段之间实现教学内容、教学方法、教学评价等方面的有机衔接和相互促进，以形成一个循序渐进、螺旋上升的教学序列。为了更好地适应思政课一体化的要求，江苏省徐州市初中道德与法治教师发展共同体（以下简称“共同体"以“服务思政课一体化、赋能教师专业成长”为宗旨，构建了“理念引领—协作联动一实践深耕"的教师发展模式，在促进教师协同成长方面形成了独特经验。（剩余2227字）

试读结束

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