高中语文教学“对标”改进的工具与机制

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自《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“课标"颁布以来，在教学中落实课标精神，完成从任务群目标到教材单元目标、从课程内容到教材单元内容、从学业质量标准到课堂多元评价等多方面的转化，就成为摆在广大语文教师面前的重要任务。促进教师“依标教学”，发挥课程育人的重要价值，是当前高中语文教育高质量发展的关键。（剩余4177字）

试读结束

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